Esta actividad nos fue de mucho valor ya que nos ayudo a entender que tenemos que analizar las diversas situaciones que enfrentemos desde diferentes perspectivas.
Seis sombreros para pensar
Seis sombreros para pensar es un método propuesto por Edward de Bono, que tiene como propósito esclarecer el pensamiento y llevar a la persona a analizar bajo diferentes perspectivas una idea, de modo que pueda utilizar una forma de pensar después de otra, es decir, que se propongan distintos roles del pensamiento para lograr un entendimiento más completo.
El autor propone diferentes enfoques de pensamientos representados por una gama de colores que por separado tienen un enfoque de pensamiento específico y derivado del resultado de cada uno se observará en conjunto los usos y funcionalidades de cada enfoque.
El método de seis sombreros para pensar fue diseñado para favorecer el pensamiento argumentativo y crear un mapa de investigación, a partir de dos etapas: elaboración de un mapa, es decir, estructurar una ruta de investigación y la elección de esa ruta dentro del mapa. Cada uno de los seis sombreros pone un tipo de pensamiento en el mapa; abarca los modos principales del pensamiento.
El mayor valor de este método es que brinda formalidad y una convención específica para algunos procesos de pensamiento. Según el autor, cuanto más se utilice más se integrarán elementos del pensamiento sólido, objetivo, energético y disciplinado a la cotidianidad mental de las personas. Afirma también que si no se utilizara la gama completa de sombreros al pensar, algunos pensadores se estancarían en un modo único, generalmente el negro.
Las características del sombrero blanco son:
· Neutralidad y objetividad.
· Se piensa como una computadora (objetivamente, expone información).
· Precisión para generar información o completar vacíos de información existente.
· Sistema de doble información:
-Primer nivel: hechos verificados y probados.
-Segundo nivel: hechos que se cree que son verdaderos.
· Existen niveles de credibilidad de información:
-Siempre verdadero.
-En general, ocasionalmente, a veces, etc.
-Nunca verdadero.
· Se puede presentar esta clase de información con el marco apropiado para indicar su grado de probabilidad.
· El pensamiento de sombrero blanco es una disciplina y una dirección.
· Se busca la objetividad.
· Debido a su color este tipo de pensamiento define NEUTRALIDAD.
Sombrero Rojo: Hechos derivados de presentimientos e intuición o de sentimientos y emociones
Responde a los sentimientos que se pueden convertir en parte del mapa y el sistema de valores que elige la ruta del mapa.
· No se basa en la lógica, cubre dos amplios tipos de pensamiento:
Las emociones comunes varían desde las fuertes (miedo, disgusto), hasta las sutiles (sospecha, etc.)
Juicios complejos clasificables como intuiciones, sensaciones, preferencias, es decir, no justificable de modo perceptivo.
Negro: Proceso negativo, generalmente no resultante; abogado del diablo
· Por su naturaleza este sombrero se ocupa de los juicios negativos, lo incorrecto y lo erróneo.
· Señala lo que no se acomoda a la experiencia o al conocimiento aceptado.
· Señala el por qué no ha de funcionar, señala las imperfecciones de un diseño.
· Este tipo de pensamiento no es argumentativo nunca.
· Propone identificar objetivamente argumentos negativos.
· Confronta una idea con el pasado para verificar si encaja con lo ya sabido.
· Proyecta una idea en el futuro para verificar qué podría fracasar o salir mal.
· Puede hacer preguntas negativas.
· No debe utilizarse para encubrir complacencias negativas o sentimientos negativos (para ello se utiliza el sombrero rojo).
Sombrero amarillo: Proceso constructivo, oportuno, optimista, brillante y luz del sol
· Pensamiento positivo y constructivo.
· Se utiliza para la evaluación positiva.
· Su espectro positivo abarca desde el aspecto lógico y lo practico hasta los sueños, visiones y esperanzas.
Sombrero verde: Proceso creativo, fértil, provocado
Uso del lenguaje creativo.
Quienes contextualicen el uso de este sombrero deben considerar los resultados de este pensamiento como un producto creativo. (Tanto el pensador como el oyente).
· Busca alternativas.
· Recurre a lo obvio, a lo conocido y lo satisfactorio.
· Hace una pausa para considerar las ideas alternativas.
· El lenguaje en movimiento reemplaza al juicio.
· Propone avanzar desde una idea para alcanzar otra nueva.
· OP: provocación utilizada para salir de nuestros hábitos de pensamiento.
· Una de las formas de crear provocaciones es el método de palabras al azar, entre otras.
· El pensamiento lateral es una serie de actitudes, lenguajes y técnicas para saltar de las pautas en un sistema auto organizado de pautas asimétricas.
· Se puede utilizar para generar conceptos y percepciones.
Sombrero azul: Proceso moderado y en control, pensar en el pensamiento
· Organiza el pensamiento. Propone el uso de los otros sombreros.
· Pensar acerca del pensamiento necesario para indagar un tema.
· Define los temas a los que debe dirigirse el pensamiento, es decir, establece el foco.
· Define los problemas y elabora preguntas.
· Determina las tareas a desarrollar del pensamiento.
· Es responsable de la síntesis, visión global y conclusiones (durante el curso del pensamiento y al final.
· Supervisa el pensamiento y el respeto por las reglas del método, refuerza y aplica disciplina.
· Detiene la discusión e insiste en el pensamiento en función del mapa.
· Puede utilizarse para pedir un sombrero.
· Puede establecer secuencia gradual de operaciones de pensamiento.
· Este sombrero está abierto a cualquiera que desee proponer comentarios o sugerencias en un equipo de trabajo.
Ejemplos de sombrero blanco:
1. El 16.5.9% de la población mexicana tiene un nivel de educación superior. (Perspectiva estadística México INEGI, 2010).
2. Los niños más expuestos a la exclusión escolar son los niños con algún tipo de discapacidad (24.5%) y los indígenas (21.7%) y para el caso de las madres adolescentes (mujeres entre 12 y 14 años), más de 8 de cada 10 no asiste a la escuela. (UNICEF, 2011).
3.Los idiomas más investigados según el investigador José Luís Ramírez Romero, es el inglés, objeto de estudio el 88% de trabajos analizados, el francés 5%, el español como lengua extrajera 4% y el 3% restante es de los otros idiomas. (OEI, 2009).
4. En México, el 33.8% de las mujeres casadas o en convivencia piden permisos a sus esposos para salir sola en la noche. (ENADIS, en CONAPRED Documento Informativo sobre Discriminación por Razones de Género 2011).
5. En México 9 de cada 10 personas justifican agredir a una mujer, mientras que 8 de cada 10 ven con buenos ojos agredir a un menor de edad para que obedezca, insultar a alguien en la calle por su color de piel y expulsar de una comunidad a alguien que no es de la religión que tiene la mayoría. (ENADIS 2011, en EMET, 2011).
6. De la población de personas adultas mayores las mujeres ocupan 53.7% según el conteo de población (INEGI conteo 2005, en e-consulta.com 2011).
7. En México el 10% de la población tiene esta enfermedad y algunos ni siquiera lo saben. (SSA, 2001).
8. El estrés reduce la calidad de vida de al menos 20% de los trabajadores, provocando agotamiento, bajo rendimiento, irritabilidad e insensibilidad. (OMS, en Mejía, R. 2011).
9. En México, el 85% de las automedicaciones, no son necesarias y si crea problemas de salud que pueden derivar en la muerte. (SSA, en Sánchez, J. 2010).
10. El 27% de la población mexicana, está de acuerdo en que a una mujer haya abortado. (ENADIS 2010, en Toribio, L 2011)
